Mantenerse hasta el final.....

Fin de curso....

Afrontando retos…..   para llegar a la meta....

Gratamente satisfecha por haber participado en una experiencia educativa en línea, por demás, enriquecedora y con aportes significativos para el proceso de la enseñanza/aprendizaje en la formación de e-facilitadores,  en pro del desarrollo humano y crecimiento personal.

Vivir el desarrollo completo del curso, representa un salto en la búsqueda del conocimiento, para alcanzar los objetivos trazados y para llegar hasta el final... La meta.

Contenta por conocer a personas como ustedes y a los compañeros que por razones ajenas no continuaron. Feliz y afortunada de haberlos tenido como compañeros de curso.  

Gracias al espíritu de logros y a la acción colaborativa de todos, pudimos avanzar un poco más, en el conocimiento de lo que sucede en un Aula Virtual, apropiándonos con nuevos conocimientos significativos para la enseñanza y poder compartirlos en la práctica.  

Encantada de conocer a los profesores Luis Rafael Amario y Juana Rincón, que a través de sus aportes, guía y orientación, demostraron su alto nivel de desempeño. Mis respetos.

En fin, e-tutores y e-alumnos cumplieron sus roles. Las herramientas virtuales utilizadas, también cumplieron su objetivo.  

Gracias a Fundación Bigott, por ser promotora de este curso  e invitarme a participar en èl.

Espero verlos pronto en el mundo real y me uno a la alegría que reinó en el Aula Virtual

Un caluroso y fuerte abrazo para todos.     

Sigamos explorando…

  El aula no estará sola...    Llegarán nuevos protagonistas...

No olvidemos que somos Seres Humanos interactuando 

en un Mundo Virtual

Foro: "Manteniendo la motivación y el interés del participante"

 La dimensión social

Si por alguna razón, los participantes comenzaran a reemplazar el aprendizaje, los e-tutores, deberían intervenir para su reconducción. Además, hacer preguntas de tal forma, que el e-alumno reflexione sobre un tema en particular, crear diálogos de forma constructiva y aplicar el cooperativismo.

A pesar de que en el mundo virtual no se puede ver una expresión en el rostro, un gesto corporal, tocar a la persona, etc, su forma de escribir y de expresarse, nos lleva, en un mundo de suposiciones, a intuir cómo es la persona que interactúa con nosotros. Crear diálogos virtuales constructivos, proporciona ambientes menos tensos, alegres, participativos, en donde las preguntas formuladas nos lleven a una reflexión como sería un cambio de percepción, entonces, es allí, donde podemos avanzar y aprender en el mundo virtual.

La mejor forma de aprender es trabajando en colectivo, teniendo confianza en el grupo con quien se trabaja y en donde cada quien tiene un el interés personal, pero en colectivo se produce la sinergia, que ayuda a la realización individual.

 Hasta pronto

Foro: "El andamiaje en la enseñanza"

El e-moderado.  Más allá de sus cualidades técnicas

“El andamiaje en la enseñanza, es la asistencia 

(parámetros, reglas o sugerencias)

 que un maestro le da aun estudiante

 en un aula en situación de estudio”

                                                             

Cuando el maestro modela el proceso de pensamiento necesario para resolver un problema particular y ayuda a los estudiantes a monitorearse a sí mismos para el uso de la estrategia, el rendimiento y la competencia de los estudiantes, mejoran.

Un e-facilitador, propone el modelo a seguir, posee cualidades en el ámbito pedagógico debe  poseer el conocimiento de la herramienta tecnológica porque en estos cursos, él es el promotor del conocimiento. Además, debe reunir otras cualidades o características, por ejemplo en el ámbito social, para producir el anclaje con sus alumnos a través del buen trato, respeto y cordialidad, y por ende, ser garante de propiciar un ambiente de confianza. El e-tutor siempre debe tener buena cara.  

Hasta pronto

Foro: "Los e-tutores"

La e-facilitación como proceso dinámico

En el proceso dinámico de la facilitación en línea, deben existir elementos que involucran tanto al tutor, al estudiante y uno que vas más allá de estos, como son los ambientes virtuales donde se desarrolla la e-tutoría. La e-tutoría debe propiciar un clima de cooperación, amabilidad, cordialidad y respeto, que permita la incorporación de todos los participantes en el aula,  para que se sientan cómodos y en confianza en la búsqueda de sus objetivos. Los e-tutores deben cumplir función orientadora, facilitadora de aprendizajes,  evaluadora, asesora y motivadora. Ejercer roles como de mentor, facilitador, motivador, consejero, entrenador, moderador, administrador, asesor y persona de apoyo técnico.

Es importante notar, que el e-facilitador debe poseer características como las mencionadas, para que  le permitan al e-estudiante mantenerse y culminar un curso o taller virtual, pero el estudiante también debe aportar con su entusiasmo y deseos de aprender, para que logre mantenerse hasta el final.
Gracias 

Estrategias con las herramientas virtuales para alcanzar metas 

En estos procesos de cambios en que vivimos, donde las TIC se han impuesto, es necesario que no nos neguemos a conocer y a seguir explorando todas las herramientas que ofrece el mundo virtual, que son infinitas y que apenas conocemos, y que desde un proceso creativo, podemos adaptarlas al logro de algún objetivo en particular si logramos integrarlas. El e-tutor debe crear estrategias sencillas que permitan al estudiante utilizar las herramientas como el chat, los correos electrónicos, el Skype. Puede enviar correos por msj interna, crear foros, crear una sesión de chat, invitarlo a crear un blog, proporcionándole las herramientas necesarias y motivación de que el (alumno) también es capaz de utilizar estas herramientas. Mientras, seguimos explorando.

Este mundo virtual es tan amplio como nuestro cerebro, que según los expertos, apenas utilizamos un pequeño porcentaje de él.
Gracias 

Foro: “Rol del estudiante Independiente a Distancia”

Foro: “Rol del estudiante Independiente a Distancia”

Moderadora: Lourdes Ledezma

Conclusiones del Foro 

*El estudiante virtual debe poseer ciertas características que lo califiquen como tal, por ejemplo, estar dispuesto a navegar para complementar su investigación.

*El estudiante virtual debe estar auto-motivado, independiente de otros factores que también serán necesarias para culminar: aulas medio llenas o medio vacías.

*El estudiante virtual, nunca pierde su Rol, siempre tendrá tareas que realizar. El  ROL siempre estará allí, esperando a que el estudiante lo asuma o no.

Como primera opción, de él depende su éxito y el alcance de su aprendizaje, sin embargo, existen factores secundarios que son necesarios y complementarios para que el estudiante alcance sus meta, entre ellos: cursos con plataforma virtual amigable, es decir, de fácil navegación, cursos con buenos recursos pedagógicos, tutores conocedores del tema que se ofrece, cooperativismo virtual que te hagan sentir que estás allí, entre otros. Que no olvidemos jamás, que seguimos siendo seres humanos interactuando en un mundo virtual, en búsqueda del conocimiento y de nuevas herramientas que nos ofrece un mundo globalizado.

¡Ojalá que nunca perdamos esta condición de saber que somos

seres humanos en un mundo virtual!

Espero haber contribuido con mi participación en este proceso de enseñanza/aprendizaje, donde a veces somos alumnos convertidos en tutores o viceversa.

 Muchas Gracias

Foro: "Rol del Estudiante Independiente a Distancia"

E-FACILITACION DE PROCESOS DE APRENDIZAJE PARA CURSOS EN LINEA

Foro de Diálogo Modulo II. ¿Por dónde comenzar?

Tema para foro de diálogo:   “Rol del estudiante independiente a distancia”

Cronograma

Fecha de  Inicio:                               Fecha de culminación

Viernes 10/05/2013                            Martes 31/05/2013   

Presentación

A través de lecturas realizadas acerca del mundo virtual, se puede observar el crecimiento que vienen obteniendo los cursos educativos en línea. En ellos se pueden conseguir algunos problemas, que se han ido  resolviendo en la medida en que se avanza en la preparación de facilitadores en línea (e-facilitadores). Muchos de estos problemas van desde la planificación, el desarrollo de las actividades hasta el proceso de evaluación, como acto final en los logros alcanzados en la tarea realizada. Entre otros, existe uno que representa gran relevancia como lo es la atención de los alumnos en el mundo virtual, los cuales son denominados -estudiantes a distancia- y que tienen un rol importante que cumplir como es ser -estudiantes independientes-, los cuales, deben ser tratados por sus e-facilitadores, de manera tal que, sientan que no están solos, que interactúan con seres humanos en el mundo virtual, y que pueden ejercer el Rol de estudiante independiente en pro de  su propio proceso de aprendizaje.Para que un estudiante virtual culmine con éxito un curso o estudios en línea, él debe realizar grandes esfuerzos como tiempo, dedicación, etc, asumir sus posibles  roles  en el aula virtual como el de realizar actividades y asumir su Rol como estudiante independiente como tener responsabilidad con su propio aprendizaje, disposición adquirir conocimientos nuevos, aplicar conocimientos previos, aprender haciendo e investigando. ¿Será esto suficiente para su aprendizaje y culminación exitosa de su emprendimiento como estudiante virtual?

Objetivo: Comprender el papel que desempeña el Rol del estudiante independiente en los cursos en línea, como un valor esencial, en su proceso de enseñanza/aprendizaje.

Requisito:   Participar en el Foro de Diálogos.

Recursos: material de apoyo de la plataforma campusaulaglobal, material que usted considere y conocimientos previos sobre el tema.

Estrategias y tipo de intervención en el Foro

Estaremos intercambiando conceptos, puntos de vista, reflexiones, etc, respecto al tema que se presenta.

Valoración

A la fecha de culminación, se hará una Evaluación Cualitativa del  tema planteado.

Moderadora:  Lourdes Ledezma

El Diálogo

Consideraciones en un diálogo virtual

por:  Lourdes Ledezma

Escribir significa leer, interpretar el discurso, pensar, repensar, escribir, borrar, reescribir, descansar, pensar y nuevamente escribir.

La forma de comunicarnos a través del mundo virtual  es por medio de la escritura, bien sea, en forma de diálogos o discusiones,  cuando tratamos temas específicos o simplemente cuando queremos comunicarnos.

El diálogo en línea, utilizado de forma adecuada, puede aportar calidad al proceso de enseñanza/aprendizaje.

En el mundo virtual,  como todo se hace a través de la escritura, es  importante  que a la hora de establecer un diálogo “ejemplo un Chat educativo”, se deba tener presente una serie de parámetros para que la conversación fluya de forma efectiva, amena y entendible:   menciono algunos de ellos,,,,

·    La ortografía….  el uso de las mayúsculas en la red……  normas de cortesía…. tiempos verbales……. forma de formular una pregunta…. palabras de más, a veces, palabras de menos….. conocer el significado de las palabras que escribes …..

·    También tener presente, el país u origen del interlocutor, porque culturalmente, existen palabras con significados diferentes en otros países, y  sin saberlo, estaríamos  cometiendo una falta.

·    Si usas el Chat, los diálogos deben ser cortos, dan mayor fluidez a la conversación.

·    Si usas los  Foros, los diálogos no deben ser tan largos para no cansar al lector, más aún, si existen varios foros abiertos.

·    Habrán espacios donde puedes y debes ser más explícito en los textos escritos.

·    Hay que  aprender a escribir en forma concreta, sin que se pierda el mensaje y mucho menos, el sentido de lo que se quieres trasmitir.

En este mundo virtual, hay mucho que explorar y que  aprender, en donde: 

                      “TODOS aprendemos de todo y de TODOS”. 

Gracias